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2022年陜西成考專升本大學(xué)語文練習(xí)題(3)

作者：楊老師
　　陜西成人高考在即，本文小編給大家整理了2022年陜西成考專升本大學(xué)語文練習(xí)題(3)的相關(guān)內(nèi)容，希望能對(duì)各位考生有幫助。下面一起來看看吧!

　　閱讀李斯《諫逐客書》中的一段文字，然后回答下面試題。

　　昔穆公求士，西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，來丕豹、公孫支于晉。此五子者，不產(chǎn)于秦，而穆公用之，并國二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服，獲楚魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)?；萃跤脧垉x之計(jì)，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據(jù)成皋之險(xiǎn)，割膏腴之壤，遂散六國之從，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽，強(qiáng)公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負(fù)于秦哉!向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國無富利之實(shí)，而秦?zé)o強(qiáng)大之名也。

　　第1題 劃分這段文字的層次，并概括層次大意。

　　參考答案：分兩層：第一層，自“昔穆公求士”至“客何負(fù)予秦哉”，講秦國歷史上的明君任用客卿建立功業(yè)。第二層，自“向使四君卻客而不內(nèi)”至本段結(jié)束，講驅(qū)逐客卿是錯(cuò)誤的。

　　第2題 這段文字運(yùn)用了哪幾種論證方法?

　　參考答案：歸納法，由四君個(gè)案歸納出一般性結(jié)論：“客何負(fù)于秦哉!”對(duì)比法，任用客卿與驅(qū)逐客卿形成對(duì)比。

　　第3題 這段文字所列舉的秦國四位國君任用客卿建立功業(yè)各自的側(cè)重點(diǎn)是什么?這樣寫有什么好處?

　　參考答案：任用客卿建立功業(yè)各自側(cè)重的是：秦穆公爭(zhēng)霸，秦孝公變法，秦惠王擴(kuò)張，秦昭王安內(nèi)。運(yùn)用秦國歷史上明君的事例作論據(jù)，對(duì)秦王來說，是最熟悉、最親切、最有說服力的，并且暗含著深意：逐客是違背列祖列宗的做法，是不孝的;任用客卿建功各有側(cè)重，有利于突出強(qiáng)調(diào)客卿的多種作用。

　　以上是關(guān)于2022年陜西成考專升本大學(xué)語文練習(xí)題(3)的相關(guān)資訊，考生如果想獲得更多關(guān)于陜西成考相關(guān)資訊，如陜西成考試題題庫、成考復(fù)習(xí)資料、成考學(xué)習(xí)方法、成績(jī)查詢、備考資料等相關(guān)信息，敬請(qǐng)關(guān)注陜西成考網(wǎng)(http://maojinok.cn/)。

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